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我也許像阿彰說的一樣很單純，但我並不愚蠢。
我很清楚，有哪個老師在哪些地方放過我。
問的很好，既然妳知道為什麼不改呢？
我當時不想回答妳：我故意的。
如果我改了或許妳就不會覺得怎樣了，
還會有種為什麼我要自以為是的更改妳們的東西。
所以我選擇不改。
就算被老師提出來問也沒關係，
那不是我的錯，我不需要出來承擔。
真正該檢討那份簡報的人不是我。
我承認，我太不把這次的口試放在心上了，
準備的不夠好，我不應該看講稿，我應該把它背下來的，
這是我的錯，我承認，而且檢討。
我的確是覺得五個操作性定義一起報告會比較好，
但當時不斷告訴我：
「這樣妳覺得會很怪嗎？」
「我們都覺得還好。」
這是妳們說的，所以我也不想去爭辯，
我抽到的籤就是寫 11-14 頁，
我準備的就是 11-14 頁，那消失的第十頁本來應該是誰不關我的事情。
我開過歷史訊息，那根本不是我的問題。
我有我的問題，妳們有妳們的問題，
各人檢討各人的應該是最好的吧。
我不想和妳們吵架，因為我知道我的口氣不會好。
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